ESCOLA SECUNDÁRIA DE PRIMEIRA INSTÂNCIA

A Escola Secundária de Primeiro Grau consiste em um curso preparatório para estudantes de 11-13 anos. Ele oferece ferramentas apropriadas para crescer e amadurecer, sistematizar e ampliar os conhecimentos e habilidades para alcançar em várias disciplinas.

HORÁRIO ESCOLAR

de segunda a sexta-feira 7:30 a 17:30

CARGA HORÁRIA

veja Escola Primária

PRINCÍPIOS E OBJECTIVOS

A Escola Secundária de Primeiro Grau é aberta ao intercâmbio cultural, tentando oferecer a todos as ferramentas adequadas para amadurecer o aluno uma integrar ideal na sociedade, estado de direito e segurança. O objetivo da nossa escola tende a desenvolver o potencial de todos num clima de trabalho positivo, com os seguintes objetivos:

  • Valores experiência de pluralismo, solidariedade e cooperação;
  • Desenvolver habilidades sociais, criando um clima de trabalho positivo;
  • Melhorar as habilidades e interesses do aluno;
  • Orientar a liberdade de escolha em relação à outra;
  • Desenvolver o pensamento crítico e a imaginação.

PROGRAMAÇÃO CURRICULAR

A escola fornece uma preparação adequada para o prosseguimento de estudos, orientando alunos de acordo com suas aptidões e habilidades. As propostas educacionais são variadas, permitindo que a consolidação de habilidades e conhecimentos e a integração do currículo básico de forma a alcançar os seguintes objectivos:

  • Consciência de ser titulares de direitos, mas também para serem sujeitos direitos;
  • Reflexão sobre os direitos e deveres de cidadão;
  • Comportamento respeitoso com os outros em espaços públicos e privados, para entender a importância de reconhecer os códigos e regulamentos estabelecidos;
  • Ter auto-consciência;
  • Aprender a viver com os outros.

Metodologia

A escola adota alguns métodos educacionais inovadores para melhorar a aprendizagem da criança tornando-o consciente de suas capacidades cognitivas, permitindo-lhes expressar opiniões e pensamentos em uma maneira criativa. As principais metodologias utilizadas são inspirados pelas seguintes experiências internacionais de ensino / aprendizagem:

Avaliação

Os professores avaliam diariamente o processo de amadurecimento de cada aluno, considerando a situação de partida, tendo em conta as condições subjetivas ou fatores específicos em que podem ter determinado atrasos ou dificuldades na aquisição de conhecimentos e competências, e as tendências durante o decurso do ano.

Os professores por unanimidade, ou por maioria, estabelecem a admissão / não-admissão para a próxima classe ou o exame final.

DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS NO FINAL DA ESCOLA SECUNDÁRIA

  • Capacidade de selecionar e processar dados e informações, cada vez mais autônoma;
  • Conhecimento e compreensão de mecanismos de raciocínio;
  • Capacidade de análise e síntese;
  • Capacidade de alcançar ligações interdisciplinares;
  • Conhecimento e uso de linguagens técnicas;
  • Habilidades organizacionais;
  • Aquisição de métodos e instrumentos relacionados a problemas a serem resolvidos;
  • A capacidade de auto-avaliação de si próprios e da sua realidade.

PROJETO ÁREA DE ESCOLA SECUNDÁRIA

  • Oficina de teatro, musical e corporal;
  • Orientação de projetos;
  • Actividades e competições desportivas;
  • Passeios e viagens educacionais;
  • Laboratório de música;
  • Cineforum.