I processi educativi: una sfida in continuo divenire

lingua-didattica-2Os processos de globalização e tecnologia, a crescente imigração e os diferentes estilos de vida que caracterizam as sociedades atuais levam a Escola a enfrentar um contexto social em constante mudança e desafiá-lo a repensar os seus modelos de ensino-aprendizagem. A educação é chamada, de facto, não apenas para se adaptar às mudanças atuais, mas também para refletir sobre o significado da reunião e a troca de formação em um contexto de crescente interdependência.

O uso da nossa escola é bastante heterogêneo, composto por famílias de italianos de longa duração, residentes mistos da nação moçambicana e famílias italianas de estadias relativamente curtas.

A oferta educativa de nossa escola é caracterizada pelo plurilinguismo: português, italiano e inglês sendo estas as línguas transmitidas principalmente.

Para promover uma experiência de imersão em linguagem e tornar a aprendizagem mais eficaz, a escola adota a metodologia CLIL: “Aprendizado Integrado de Idioma de Conteúdo” – aprendizagem integrada de linguagem e conteúdo.

Esta é uma abordagem metodológica que envolve o ensino de uma disciplina não linguística, em uma língua estrangeira, para integrar a aprendizagem da língua estrangeira e a aquisição de conteúdos disciplinares, criando ambientes de aprendizagem que favoreçam as atitudes plurilinguísticas  e desenvolvam a consciência multicultural.

  • O método CLIL permite o aprendizado e ensino de assuntos não linguísticos em uma língua estrangeira.
  • Oferece uma abordagem inovadora ao ensino.
  • Permite uma educação intercultural do conhecimento.
  • Promove uma atividade centrada no aluno.
  • Estimula a educação multi-idioma e a motivação para aprender conteúdo disciplinar em uma língua estrangeira.

lingua-didattica-2