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missão

A missão da nossa escola e dos seus docentes, como facilitadores do processo de aprendizagem, é:

  • Acompanhar os alunos durante os vários estágios de aprendizagem, prestando sempre atenção a sua maturação gradual;
  • Aumentar o bom senso e o respeito pelas regras, de si próprios e dos outros, de forma a cultivar pessoas honestas, responsáveis, conscientes e sensíveis, tendo ao mesmo tempo a capacidade de descobrir com entusiasmo como quebrar as regras, a fim de conceber um ato de criação;
  • Prestar atenção às necessidades especiais que constantemente redefinem, através da individualização da oferta educativa, tentando melhorar adequadamente a excelência e talentos pessoais;
  • Educar o aluno, a argumentar os seus pontos de vista, negociar soluções para aprender e a imaginar em uma interação linguística e social, ou seja, aprender a participar num ambiente democrático.

A escola adota alguns dos métodos de ensino mais modernos e atualizados para promover a personalidade da criança em todas as suas faces e respeitar os diferentes estilos de aprendizagem que cada aluno demonstra. As principais metodologias utilizadas são inspirados pelas seguintes metodologias de ensino, experimento logo aprendo:

  • Reggio Children (http://www.reggiochildren.it): as crianças têm a oportunidade de experimentar, brincar, e expressar a sua criatividade e originalidade. Eles são sempre elogiado pelos seus resultados originais. Não há um modelo exacto, não há resultado certo, nem errado no que as crianças fazem. Simplesmente ocasiões para expressar um potencial único.
  • Aprender fazendo (https://it.wikipedia.org/wiki/Apprendimento_esperienziale): é um modelo de aprendizagem baseado na experiência, seja cognitiva, emocional ou sensorial. O processo de aprendizagem ocorre através da ação e experimentação, em que o sujeito, protagonista ativo, está lançando seus recursos e conhecimentos para o processamento e/ou reorganização de teorias e conceitos.
  • Resposta Física Total (https://en.wikipedia.org/wiki/Total_physical_response): envolve o desenvolvimento e uso dos cinco sentidos, que afetam os processos de aprendizagem de da linguagem a longo prazo e o crescimento da criança na sua totalidade.
  • CLIL – Content Language Integrated Learning (http://www.lanqua.eu/theme/content-language-integrated-learning-clil/): faz uso dos princípios metodológicos estabelecidos pela pesquisa sobre a linguagem de imersão, promovendo o aluno: a confiança na abordagem comunicativa, habilidades e consciência intercultural e o uso das competências linguísticas adquiridas durante as atividades da vida diária.
  • Aprendizagem cooperativa (https://it.wikipedia.org/wiki/Apprendimento_cooperativo) um modo de aprendizagem que se baseia na interação dentro de um grupo de estudantes que colaboram, a fim de alcançar um objetivo comum, através de um trabalho de aprofundamento e de aprendizagem que levará à construção de novos conhecimentos.